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2018-03-15

创造性人才培养的保障体系

  王伟廉 教授 

  (汕头大学副校长、教授) 

  创造性人才的培养需要有条件的保障。一种观点认为,创造性并不是“教”出来的,而主要是通过一定的条件和激励机制激发出来的。在创造性人才培养过程中,这些条件和机制主要有五种保障体系:知识体系、思维体系、动力体系、时间体系和实践体系。大学培养创造性人才,在很大程度上就是通过提供这五个体系来进行保障。对照这五个体系的要求,可以看到对我们大学教育的启示,并在一定意义上为我们的大学教育改革提供一个方向。  王伟廉教授,男,湖北省武汉人,1952年生于湖南长沙。厦门大学教育学博士(1990)。1991~2003年,历任厦门大学高等教育科学研究所讲师、副教授、教授,培养博士生、硕士生多名。1996~2003年,先后任厦门大学高等教育科学研究所副所长,厦门大学学科建设处处长、人事处处长、教务处处长。现任汕头大学副校长、厦门大学教育研究院教授。1995年赴美国俄勒冈大学做高级访问学者;2001年赴日本广岛大学高等教育研究开发中心任客座教授。先后兼任中国高等教育学会常务理事、学术委员会委员,中国学位与研究生教育学会学术委员会委员,全国高等教育学研究会秘书长、副理事长,全国高等学校教学研究会教学研究部副主任等职。受聘为吉林大学等20多所大学的兼职教授。主要研究高等教育基本理论,尤以高校课程和教学理论见长。出版专著8部、译著5部,发表学术论文90余篇。获国家级教学成果一等奖1项,省级教学成果特等奖1项,国家哲学社会科学优秀成果二等奖1项(第一作者),全国教育科学优秀成果二等奖2项,教育部中国高校人文社会科学优秀成果三等奖1项,省级社会科学优秀成果奖一等、二等奖多项。2000年获国务院政府特殊津贴。 

  时间:2007年4月3日(周二)下午2:00-4:00 

  地点:百乐飞禽走兽电教楼207


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